ج : کارشناسان و برنامه ریزان آموزشی ، اساتید
_ ترویج فرهنگ چاپلوسی از نشانه های مدیریت سایه
_ دلایل عدم رغبت کارمندان به مطالعه
_علل بروز بی تفاوتی در کارکنان به مشکلات سازمان و روشهای مقابله با آن
_کاربرد نظریه آشوب در مدیریت نظریه آشوب Chaos Theory
_ « تعارض در فرد، گروه یا سازمان » و نحوه عکس العمل در برابر آن
_مختصری در مورد گروههای آموزشی و آموزش ضمن خدمت ، ارتقای منابع انسانی
_مصادیق اسراف براساس روایات و احادیث
_مختصری در مورد عوامل نارضایتی شغلی معلمان در کشورهای خارجی
_غیبت و بدگویی ، روحیه جمعی و بهره وری در محیط سازمان را کاهش می دهد!
_عوامل موثر در ایجاد روحیه مثبت و سازنده در سازمانهای آموزشی و علایم ضعف روحیه در اداره یا شرکت شما
_مدیریت ذره بینی چیست؟،نکاتی در مورد مدیریت معنوی،مدیریت و رهبری با هوش هیجانی،قضاوت در مدیریت
_برنامه ریزی و تصمیم گیری در مدیریت بحران،مدیریت استراتژیک چیست؟
_TQM و مدیریت فرایندمدار در مدرسه ،نقش مدیران در بهبود کیفیت آموزش
_بیست مورد از روش های موثر انتقاد سازنده ، چگونه از مافوق و همکاران انتقاد کنیم؟
_نقش بینش و نظریه در مدیریت،رهبران تغییر در سازمان،بازار مشاوره مدیریت در جهان
_پژوهش بررسی شیوه‌های ارزشیابی مستمر در دوره‌های ابتدایی و راهنمایی
_اهمیت بازخور برای مدیران سازمانها(بازخور 360 درجه)،مطالبی در مورد مدیران روابط عمومی ها ،عدالت سازمانی و انواع آن
_ویژگیهای آموزش و پرورش کارا و اثر بخش و تجارب کشور ژاپن درزمینه سرمایه گذاری در آموزش و پرورش
_فرایند ریسک برای اداره فرصتها،آموزش مدیران با الگوی شایستگی(مفهوم شایستگی مدیران)
_گروههای مشارکتی موفق در سازمانها ،ضرورت مدیریت مشارکتی در سازمان
_ الزامات جوایز کیفیت برای تبدیل سازمان به سازمان یادگیرنده
_سلامت سازمانی در مدارس ،تشریح تئوری محدودیتها
_علل موفقیت آموزش و پرورش و مدارس سنگاپور
_تاثیر و گسترش برنامه آموزش معلمان زن روستایی در استان سی چوان در کشور چین
_روشهایی برای ایجاد خلاقیت در سازمان، بررسی موانع خلاقیت و خلاقیت در آموزش و پرورش
_ توصیه نامه یونسکو مربوط به معلم
_وضعیت تدریس وبازنشستگی معلمان و مدارس و آموزش وپرورش کشورهای خارجی/آلمان
_مختصری در مورد مدارس خصوصی و دولتی کشور امارات
_اهمیت و ضرورت بازنگری ارزشیابی تحصیلی در آموزش و پر ورش
_شناخت مبانی مدیریت تغییر ،وطرحی برای تغییر درسازمان
_نقش معلمان وتعلیم وتربیت در توسعه یا عقب ماندگی کشورها
_افت تحصیلی ،آفت جامعه فرهنگی ومشکل مدارس ایران
_رویکردی نوین در مسائل آموزشی ، آموزش به مثابه فرهنگ ،آموزش در ژاپن
_اصلاحات آموزشی اجتناب ناپذیر است ،تجربیاتی ازمدارس ژاپن
_راه های گسترش فرهنگ مطالعه ،تحقیق و پژوهش معلمان
_ ضرورت حذف نمره از مدارس کشور و ارزشیابی توصیفی
_اثرات مخرب غیبت ، بدگویی و تبعیض درسازمان ها ،ادارات و مدارس
_آموزش و پرورش ایران و توسعه پایدار
_منشاء کیفیت در ژاپن ،روشهای ارتقای کیفیت وافزایش بهره وری
_ضرورت ایجاد تیم های کاری و مراحل شکل گیری آنها برای ایجاد انگیزه در کارکنان
_علل وقوع اشتباه ، درس گرفتن از اشتباه و پیشگیری از وقوع اشتباه افراد
_پژوهش‌سرا مکانی مناسب برای شکوفایی استعدادهای دانش?آموزان
_با همکاران حسود خود چگونه برخورد کنیم؟ هفت را برای غلبه بر دلشوره ، اضطراب و افکار منفی، در محل کار چگونه بر عصبانیت خود غلبه کنیم؟
_خلاصه تحقیق بررسی میزان تحقق اهداف کانونهای فرهنگی تربیتی از دیدگاه دانش آموزان و مربیان
|
موسی مباشری دبیر مدارس زرین شهر ومشاور مرکز مشاوره آموزش وپرورش هستم علاوه براین مدرس آموزش خانواده وپژوهشگر می باشم درکنار فعالیت در آموزش وپرورش در شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی نیز فعالیت دارم. |